آغازی برای پرواز

 

 

کتاب آغازی برای پرواز : شیوه های دعوت به نماز در فرزندان

کتاب آغازی برای پرواز
نویسنده: سیدعلیرضا تراشیون
انتشارات نشر معارف

معرفی:

• دین مبین اسلام، نه تنها به افراد دستور می‌ دهد که نماز را اقامه کنند، بلکه به آنها سفارش می ‌کند که خانواده و فرزندان خود را نیز نماز خوان تربیت کنند. در این باره خداوند متعال، پیامبر خود را مورد خطاب قرار می دهد و می فرماید : «وامر اهلک بالصلاه و اصطبر علیها» ، یعنی خانواده خود را به نماز فرمان بده و بر انجام آن شکیبا باش.
  حضرت ابراهیم جهت انجام این دستور مهم، از خداوند مدد می طلبد و در راستای تحقق فرزندانش به این تربیت الهی در دعاهایش می فرماید:
  « پروردگارا، مرا برپا کننده نماز قرار ده، و از فرزندانم (نیز چنین فرما)، پروردگارا دعای مرا بپذیر!»

• نگرانی والدین و مربیان نسبت به اینکه چگونه و از چه روشی می توانند فرزندان یا دانش ‌آموزانشان را اهل نماز کنند تا نسبت به نماز سهل انگار نشوند، نگرانی به جا و شایسته ‌ای است؛
  زیرا درصدد تحقق هدف خلقت برآمده‌ اند!

• این نوشتار برآن است که راهکارهایی جهت تربیت عبادی و ترغیب فرزندان به عبادت با تأکید بر فریضه مهم «نماز» ارائه دهد؛ امید است خانواده‌ های محترم با اجرای این راهکارها، فرزندان عزیزشان متخلق به انجام این فریضه الهی گردند.

بریده کتاب:

لذا شایسته است والدین و مربیان عزیز که در صدد علاقمند کردن فرزندان و دانش آموزان به نماز هستند، مفاهیم نماز را به زبان کودکانه و آرام آرام به آن ها بیاموزند تا در هنگام نماز گمان نکنند که بی هدف به سمت دیوار ایستاده اند و الفاظی را تکرار می کنند؛ بلکه بدانند در هنگام گفتن تکبیره الاحرام یا خواندن سوره حمد و بقیه اذکار نماز و حتی مستحبات چه سخنی را با خدا نجوا می کنند و از حضرتش چه درخواست دارند. بدون شک وقتی انسان مفهوم نماز را بفهمد و درک کند، انگیزه‌ اش برای اقامه نماز نیز افزایش می یابد. بنابراین، آشنایی با مفاهیم نماز یک راهکار بسیار مهم در راستای تشویق فرزندان و ایجاد انگیزه جهت اقامه آن به شمار می ‌آید.

بریده کتاب(۲):

«مقبولیت» و «محبوبیت» دو رکن اساسی در تربیت، اطاعت پذیری و حتی الگوپذیری متربی به شمار می ‌آیند. والدینی که قصد دارند فرزند خود را نسبت به یک مفهومی علاقه مند کنند یا جهت انجام رفتاری در او انگیزه ایجاد کنند؛ باید در او نفوذ عاطفی داشته باشند و نفوذ عاطفی نیز نتیجه مقبولیت و محبوبیت است. معمولاً والدین و مربیانی که رفتارهای ناخوشایند از خود بروز می‌ دهند، خلق و خوی تندی دارند، کلامشان تند و همراه با تهدید و برخی اوقات تمسخر نیز هست؛ به شدت مقبولیت و محبوبیت و در نتیجه نفوذ عاطفی خود را از دست می‌ دهند لذا نمی توانند فرزند یا متربی خود را نسبت به نماز ترغیب و تشویق نمایند.

 

مزرعه آفتابگردان

 

کتاب مزرعه آفتابگردان: مهارت های تربیت دینی نوجوانان در بستر خانواده

 

کتاب مزرعه آفتابگردان
نویسنده: یزدان رضوانی
انتشارات مهرستان

معرفی:

فرزند پس از سپری کردن دوران کودکی وارد مرحله جدیدی از زندگی به نام دوران نوجوانی می شود.
او که تا چندی پیش مطیع پدر و مادرش و سر به راه بود و نهایت شرارت او در بازی و شیطنت خلاصه می شد، اکنون با گذشته مقایسه شدنی نیست؛ گاهی پرخاشگر و عصبی و مهار نشدنی به نظر می رسد. فرزندی که تا دیروز مبنای رفتار و گفتارش پدر و مادر او بودند، امروز با آنها مخالفت می کند.

نمی دانم چرا تا این حد تغییر کرده است! قبلاً خیلی مطیع و سربه راه بود؛ اما حالا پرخاشگر و عصبی شده و با من و پدرش دائما مخالفت می کند. خیلی حساس شده و تا از او انتقادی می کنم، زود ناراحت می شود. همه این ها به کنار، مدتی است در نماز سستی می کند، گاهی سوالاتی می پرسد که باعث نگرانی ما می شود… این ها نمونه هایی از سوالاتی است که هر روز پدران و مادران از کارشناسان و مشاوران تربیتی می پرسند.
به این امید که راهی بیابند تا هرچه سریعتر و قبل از آنکه دیر شود، جلوی کژی ها و به گمان خودشان، انحراف فرزندشان را بگیرند و سعادت دنیا و آخرت را برای او رقم بزنند.

کتاب «مزرعه آفتابگردان» مهمترین مهارت های مورد نیاز در امر تربیت دینی نوجوان را پیشکش پدران، مادران و مربیان می سازد تا با بهره ‌مندی از آن ها، زمینه ‌ای فراهم آید که آفتابگردان های مزرعه زندگی، روی به سوی نور مطلق بگردانند.

بریده کتاب:

والدین نگران این هستند که نکند فرزندشان از نظر دینی منحرف یا سست شده باشد. این نگرانی باعث می شود که آن ها به کارهایی دست بزنند که در اکثر مواقع تنها نتیجه مورد انتظار را از این کارها نمی گیرند، بلکه کارهای آن ها تاثیر معکوس می ‌گذارد. هرچه اصرار و تذکرات پدر و مادر بیشتر شده، لجاجت نوجوان نیز بیشتر می ‌شود؛ اما از سوی دیگر، پدر و مادر نگران این هستند که سکوت و بی توجهی در برابر این مسائل، باعث تداوم این مشکلات فرزند شود. در واقع پدر و مادر به قصد اینکه هر چه سریع تر و پیش از دیر شدن، جلوی این کژی ها و گمان خودشان انحراف را بگیرند، تصمیماتی می‌ گیرند و رفتارهایی از آنها سر می زند که مشکلات را دو چندان می کند.

بریده کتاب(۲):

نوجوان در این دوره، خود را برای ایفای نقش آماده می ‌کند و می ‌کوشد تجربیات لازم را به دست آورد. وی دوست دارد که وابستگی خود به دیگران را کاهش دهد؛ لذا با مقررات و مراجع قدرت، کم و بیش مخالفت می کند. او از قوانین اخلاقی و اجتماعی که موجب رشد و تکامل شخصیت و امنیت او می شود، پیروی کرده و در زندگی از نمونه ها و شخصیت های موفق تقلید می کند. او سعی می کند احساسات و خواسته های خود را اجرا کند و معلومات و اطلاعات لازم را برای موفقیت در مسائل مختلف اجتماعی به دست آورد.

 

خشت اول مسئولیت

 

 

کتاب خشت اول مسئولیت: چگونه یک فرزند مسئولیت پذیر داشته باشیم؟؟؟

 

کتاب خشت اول مسئولیت
نویسنده: ابوالفضل ابراهیمی
انتشارات: موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)

معرفی:

بهترین هدیه والدین به فرزندانشان آشنا ساختن آنان با مسئولیت های جاری زندگی است؛ چراکه با شناخت وظایف طبیعی زندگی و انجام مسئولانه آنها زمینه موفقیت های بعدی و کسب اعتماد به نفس در ایشان فراهم می شود.
آنان با شانه خالی نکردن از مسئولیت ها به شهروندی محترم تبدیل می شوند و می توانند با دیگران روابطی سازنده داشته باشند.
به فرموده مولا علی علیه السلام:
((هیچ پدری هدیه ای بهتر از تربیت نیکو به فرزندش نداده است.))

بریده کتاب:

گاه رفتار والدین با کودک مسئولانه نیست.
در چنین مواردی صادق باشید و در صورت نیاز، معذرت خواهی کنید.
حتی اگر لازم است با انجام دوباره آن، اشتباه خود را جبران کنید.
به یاد داشته باشید کسی که به راحتی از انجام کار اشتباهش عذرخواهی می کند، به طور تلویحی نشان می دهد که مسئولیت عملی را که انجام داده، پذیرفته است؛ یعنی با دلایل ساختگی کارش را توجیه نمی کند و گناه خود را به گردن دیگران یا رویدادهای کنترل ناپذیر نمی اندازد.

بریده کتاب(۲):

از نکته های اساسی در تربیت فرزندان آن است که والدین افزون بر در نظر گرفتن نیازهای کنونی کودک، او را برای تشکیل زندگی آینده و پذیرش مسئولیت های آن آماده کنند. اگر چنین نکنند، کودکانشان افرادی سست عنصر، بی اعتماد به توانمندی خویش، متوقع و گریزان از مسئولیت ها بار می آیند. همچنین ممکن است پیوسته شغل خویش را به بهانه دشوار بودن یا ناتوانی در پذیرش امر و نهی های مافوق تغییر دهند.

 

آداب و آفات تربیت کودک و نوجوان

کتاب آداب و آفات تربیت کودک و نوجوان : پاسخی جامع به نیاز تربیتی مخاطبان

کتاب آداب و آفات تربیت کودک و نوجوان
نویسنده: حجت الاسلام هادی قطبی
انتشارات بهار دلها

معرفی:

دغدغه پرورش و تربیت دینی کودکان و کنترل رفتارهای جنسی آن ها همواره مورد توجه والدین است.
این کتاب اثری است با پشتوانه دینی و علمی و کاربردی که به نیاز مخاطبان پاسخ می دهد.
این مجموعه محصول ٣ جلسه آموزشی خانواده با بیان استاد سید داوود سید میرزایی، روان شناس بالینی است، که راهکارهای عملی تربیت دینی و جسمی کودکان و نوجوانان را شرح داده است.

بریده کتاب:

بدانیم اگر خود را تغییر ندهیم، نمی ‌توانیم تغییری در دیگران ایجاد کنیم. وقتی خود را نشناسیم و تربیت نکنیم، قادر نخواهیم بود که دیگران را تحت تاثیر قرار دهیم. قرآن شریف چنین افرادی را مذمت کرده و می فرماید: آیا دیگران را به نیکویی دعوت می‌ کنید، ولی خود را فراموش می ‌کنید؟

بریده کتاب(۲):

دشمن نمی ‌خواهد فکر جوان ما فعال باشد. او بعد از دیدن صحنه ‌های ضد اخلاقی، تا چند ساعت قدرت تفکر و نشاط برای انجام‌ کارهای مفید و عبادی نخواهد داشت؛ حال او با چنین فکر بیماری که دائماً در اختیار چنین برنامه‌ هایی است، چگونه می ‌تواند به دنبال کسب علم و فضایل اخلاقی باشد. بنابراین قبل از هر چیز، باید از انتشار ویروس گناه در فکر جوان جلوگیری کنیم.

بریده کتاب(۳):

والدین می‌ توانند برای نشان دادن تاثیر دوست ناباب در فرزندان از اینگونه تمثیل‌ ها بهره ببرند؛ به عنوان نمونه: مادری برای نشان دادن تاثیر دوست بد، سیب خرابی را در میان سیب‌ های سالم قرار داد و بعد از چند روز از فرزند خود خواست تا مقداری سیب بیاورد. فرزند رفت و دست خالی برگشت و گفت: چرا همه‌ ی سیب‌ ها فاسد شده‌است؟ مادر گفت: اگر سیب ‌ها خراب شده‌ اند، حتماً به علت وجود آن سیب خراب بوده ‌است. پسرم! همان طور که یک سیب خراب، سیب‌ های دیگر را فاسد می ‌کند، دوست و همنشین بد نیز انسان را گمراه می ‌نماید.

بریده کتاب(۴):

تشویق معجزه می کند. اگر کودک در مسائل عبادی، تلاشی کرده است، باید تشویق شود. البته باید توجه داشت که تشویق به امور مادی محدود نشود تا کودک برای مادیات، عبادت نکند؛ بلکه تحسین باید به صورت مسائل معنوی مانند بوسیدن، تفریح بردن، برخورد محبت آمیز و… نیز انجام شود.
همچنین تشویق، چند وقت یکبار صورت گیرد، نه پیوسته و بعد از هر عمل عبادی؛ چراکه نوجوان را اهل معامله می کند.

یادم تو را فراموش

 

 

کتاب یادم تو را فراموش: آداب مواجه درست با بازی های رایانه ای در خانواده

 

کتاب یادم تو را فراموش
نویسنده: کاظم مؤذن
انتشارات بوی شهر بهشت

معرفی:

در واقع، کودک از طریق بازی می تواند خود را بشناسد که ضعف ها و قوت هایش چیست؟
آیا فرمانده است یا فرمان بر؟ تابع است یا متبوع؟ آرام است یا شلوغ؟ حالت تهاجم دارد یا تسلیم؟
همچنین بسیاری از صفات و خصوصیات کودک مثل شجاعت یا ترس یا مهر و خشم و ابتکار، از طریق بازی کشف می شود.
از سوی دیگر، کودک در بازی یاد می گیرد چگونه در بین جمع زندگی کند؛ چه ضوابطی برای زندگی رعایت کند؛ دردرگیری ها، در معرکه ی زندگی، چه موضعی و چه راه و روشی در پیش گیرد.

بازی ها افراد را با مقررات و ضوابط زندگی آشنا می کنند؛ روح سازگاری را در افراد پدید می آورند؛
فنون زندگی جمعی را به کودکان و نوجوانان یاد می دهند.
حال که از فواید و اهمیت بازی کردن در زندگی کودکان و نوجوانان آگاه شدیم، این سوال پیش می آید که آیا بازی های رایانه ای می توانند به جای بازی های سنتی نقش ایفا کنند؟

پدر و مادرها معمولاً ترجیح می دهند فرزندشان در خانه و پیش چشمشان بازی رایانه ای انجام دهد تا اینکه برای بازی و تفریح از خانه بیرون برود. بعضی از والدین نه تنها نگران استفاده فرزندشان از این بازی ها نیستند، خوش حال هم هستند برای فرزندشان چنین سرگرمی جذاب و گیرایی فراهم کرده‌ اند که می تواند ساعت ها او را در خانه بنشاند بی آنکه سروصدایی در پی داشته باشد و خطری او را تهدید کند.

البته آن ها تا حد زیادی نیز حق دارند؛ دنیای بیرون از خانه دنیای کم خطری نیست، اما والدین باید بدانند کودکان و نوجوانان در هنگام استفاده از بازی های رایانه ای با انبوهی از آسیب های جسمی و روحی و فرهنگی مواجه می شوند که بسیار بیشتر از آسیب های دنیای بیرون از خانه، ممکن است آن ها را تهدید کند‌.

بریده کتاب:

کمیته ی ملی بازی های رایانه ای اعلام کرده است که براساس آمارهای گرفته شده، روزانه ۲۰ میلیون ایرانی حدود ۴۰ میلیون ساعت را برای بازی های رایانه ای صرف می کنند. همچنین مصاحبه ای که از نوجوانان در گیم نت ها گرفته شده است، نشان می دهد اغلب آن ها بین ۲ تا ۶ ساعت برای این بازی ها وقت می گذارند.

بریده کتاب(۲):

بی نظمی و خودمحوری
بازی های رایانه ای معمولاً نظم خاصی ندارند و کودک یا نوجوان هرزمان که اراده کند به بازی مشغول می شود و از آنجا که زمان مشخصی ندارد، بی نظمی را به فرزندان ما می آموزد.
برخلاف تلویزیون که برنامه های آن در زمان مشخص آغاز می شود و در محدوده زمانی معین پایان می یابد.

ترسی بود ترسی نبود

ترسی بود ترسی نبود: ریشه یابی دقیق ترس کودک با درنظر گرفتن ابعاد خانوادگی

ترسی بود ترسی نبود
نویسنده: حسین امیری
ناشر: انتشارات موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی

معرفی:

برای ریشه یابی دقیق و بهتر ترس کودک، باید ابعاد گوناگون خانوادگی، محیطی، جسمانی، روانی و … او را در نظر گرفت و بررسی کرد؛ زیرا ممکن است ترس کودک در چند جنبه ی گوناگون ریشه داشته باشد؛ به گونه ای که شاید نتوان با بررسی یک بعد، ترس او را برطرف کرد. برای مثال، ممکن است ریشه ی ترس کودکی که دچار هراس اجتماعی است، هم خانوادگی و هم جسمانی باشد. از این روی، هنگام درمان نیز باید هر دو جنبه را در نظر گرفت و از درمان تک بعدی خودداری کرد. صفحه۶۲

بریده کتاب(۱):

فرق ترس و اضطراب
به طور خلاصه می توان گفت که ترس و اضطراب دو تفاوت مهم دارند:

1. علت بروز ترس، معمولاً مشخص و شناخته شده است؛ ولی سرچشمه ی اضطراب برای فرد مبهم است و به طور دقیق مشخص نیست.
2. ترس، از علتی خارجی نشئت می گیرد؛ در حالی که اضطراب در درون ریشه دارد. صفحه ۱۱

بریده کتاب(۲):

باید توجه داشت که نمی توان برای همه ی کودکان نسخه ای مشترک پیچید. بلکه باید با توجه به علل ترس آن ها، به درمان اقدام کرد. برای مثال، تعویض مدرسه برای کودکی که دچار اضطراب جدایی است، راه حل مناسبی نخواهد بود، بلکه باید اضطراب جدایی او را حل کرد. صفحه ۵۲

بریده کتاب(۳):

کودکی که در دوران طفولیت، گربه ای او را گاز گرفته، تجربه ی بسیار ترسناکی از این حیوان در ذهنش باقی می ماند. این مسئله موجب می شود که او از همه ی گربه ها بترسد. اگر این تجربه شدید بوده باشد و ادامه یابد، ممکن است سبب شود که کودک نه تنها از گربه، بلکه از سگ و هرچیز پشم آلود دیگر مانند عروسک نیز بترسد. صفحه ۱۵

دل به دل راه داره

 

کتاب دل به دل راه داره: مهارت هایی فوق العاده برای مدیریت ازدواج

 

کتاب دل به دل راه داره
نویسنده: سیدعلی آقای کابلی ( سخنان استاد محسن قرائتی)
انتشارات مهرستان

بریده کتاب:

بلوغ عقلانی یک شبه و آنی به دست نمی آید؛ بلکه روندی است که در طول زمان ایجاد خواهد شد. نمی توان گفت که جوان، دختر یا پسر، با خواندن چند کتاب یا گرفتن مدرک به این بلوغ دست یافته است. گرچه مطالعه و تحصیلات در فرآیند شکل گیری این بلوغ تاثیرگذار است؛ چه بسیار افرادی که با گرفتن مدارک عالی تحصیلی، هنوز به این بلوغ دست نیافته اند و در مسائل با تزلزل و وابستگی عمل می کنند. گرفتن تصمیم های هرچند کوچک و به انجام رساندن آن ها، داشتن هدف و برنامه ی مشخص در زندگی، شرکت در فعالیت های اجتماعی و روابط منطقی با دوستان، در رسیدن نوجوانان به بلوغ عقلانی تاثیرگذار است.
ص۳۰

بریده کتاب(۲):

رشد عاطفی آستانه ی تحمل و دختر و پسر را در مقابل انتقادات و ناملایمات افزایش می دهد. سبب می شود تا فرد انعطاف بیشتری در مقابل دیگران و اجتماع داشته باشد، از خطای دیگران بگذرد و با جامعه و خانواده و دوستان تعامل بهتری کند. رفتار و منش والدین و نوع تعامل آن ها در خانواده، به عنوان الگوی فرزندان، تاثیر به سزایی در ایجاد بلوغ عاطفی آن ها دارد. والدینی که میان آن ها عشق و محبت و گذشت حاکم باشد، این رفتار را به فرزندان خود منتقل می کنند و به تدریج زمینه ساز رشد عاطفی آن ها می شوند.

بریده کتاب(۳):

برای شروع زندگی لازم نیست که جوانان به توان کامل و موقعیت خوب اقتصادی دست یافته باشند تا بتوانند قدم در راه ازدواج بگذارند. همین که دختر و پسر توانایی اداره‌ی زندگی را داشته و آینده ‌نگر باشند. می ‌توانند در مسیر زندگی، توان اقتصادی زندگی خود را نیز ارتقا ببخشند؛ همان ‌گونه که بسیاری از افراد از همین مراحل پایین شروع کرده، با مدیریت و داشتن هدف به وضعیت بهتر رفاهی و اقتصادی رسیده‌ اند.

مردان عاشق این گونه زنانند

 

 

مردان عاشق این گونه زنانند: آگاهی بذر موفقیت توست، رشدش بده…

 

نام کتاب: مردان عاشق این گونه زنانند
نویسنده: ز. امانی
انتشارات مناجات

معرفی:

تمام مشکلات ما در واقع به علت عدم آگاهی ماست. در تمام هستی چیزی ارزشمندتر از آگاهی نیست. آگاهی، بذر موفقیت تو است. آن گاه که این بذر به رشد کامل برسد، سرنوشت خود را رقم زده ای!
این کتاب شامل سه بخش است:
بخش اول مربوط به خود خانم ها
بخش دوم مربوط به همسران
بخش سوم مربوط به فرزندان
و در پایان هردرس چند پیام و تمرین در نظر گرفته شده است.

خلاصه:

در صندوق خودشناسی را باز کنید و به عنوان یک زن بنویسید چه زنی رو خوب می دونید، این نوشتن ارزش هایم مرا مجبور کرد تا به طور دقیق ارزیابی کنم چه هدفی رو باید در زندگی دنبال کنم.
نکات این کتاب با قلم روان، کلیدی و کوتاه و بسیار کاربردی نوشته شده است.

بریده کتاب:

با خودتان صادق باشید، اگر فهمیدید کاری باعث موفقیتتان نشده یا نمی شود طرح های بلندمدت بریزید و کارها و طرح های قبلی را از زندگی تان خارج کنید و به جای بهانه آوردن دست به کار بشوید.

این نقش ها واقعی است

 

 

کتاب این نقش ها واقعی است: بازی در سناریوی زندگی هم مهارت می خواهد…

کتاب این نقش ها واقعی است (نقش های زناشویی)
نویسنده: سید مهدی خطیب
انتشارات موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)

بریده کتاب:

امام علی علیه السلام که در تعبیر زیبایی؛ زن « را به گلی زیبا و لطیف، نه خدمتگذاری پرقدرت و پیشکاری توانمند» توصیف نموده، خود در کارهای خانه به حضرت زهرا (س) کمک می کرد.

بریده کتاب(۲):

نقش یک مرد در برابر زن و فرزند تنها فراهم ساختن هزینه های زندگی، مسکن، تغذیه و امثال آن خلاصه نمی شود، بلکه مهم تر از آن، تغذیه ی روح و جان آنان و به کار گرفتن اصول تعلیم و تربیت درست است.

بریده کتاب(۳):

که « مرد درآمدی حلال تر از دست رنجش به دست نمی آورد و آنچه را که مرد برای خود، زن و فرزندش هزینه می کند، صدقه است و « مرد تلاشگر در فراهم آوردن هزینه های زندگی، به سان مجاهد در راه خداست.»

بریده کتاب(۴):

مهارت های ده گانه ی زندگی (خودآگاهی، همدلی، مهارت های بین فردی، مهارت های حل مسئله، مهارت های مقابله با استرس، مهارت های تفکر انتقادی، مهارت های تصمیم گیری، مهارت های ارتباطی، مهارت های مقابله با هیجانات و مهارت های تفکر خلاق) در پذیرش نقش ها به شما کمک شایانی خواهد کرد. آن ها را بیاموزید و در زندگی خود به کار گیرید.

بریده کتاب(۵):

امام سجاد (ع) در رساله ی حقوق خویش می فرماید : «حق همسرت این است که بدانی خداوند تعالی او را مایه ی آرامش و آسایش و همدلی و همدمی تو قرار داده است. پس هریک از شما باید با دیگری خوش رفتار باشد و او را گرامی بدارد و با وی مدارا کند.»

 

شصت پرسش اعتقادی

 

 

کتاب شصت پرسش اعتقادی : جواب هایی کودکانه و شیرین به سوالات اعتقادی

کتاب شصت پرسش اعتقادی
نویسنده: سیدرضا طباطبایی
انتشارات جمکران

معرفی:

پرسیدن یکی از راه های رسیدن به معرفت است به شرطی که فردی که از او سوال پرسیده می شود بتواند پاسخی قانع کننده ارائه دهد. در این بین پدران و مادران در معرض بیشترین سوالات از کودکان و نوجوانان خود قرار دارند و حتی اگر توانایی این که بگویند « نمی دانم» را داشته باشند اما پس از مدتی ممکن است دچار سرشکستگی آن ها شود و آهسته آهسته مرجعیت خود را برای کودک از دست بدهند و در امور دیگر نیز کودک به آن ها رجوع نکند .

کتاب ((شصت پرسش اعتقادی)) به سوالات اساسی کودکان در زمینه مسائل اعتقادی پاسخ گفته است؛ سوالاتی از قبیل ((خدا چه شکلیه؟))، « پدر و مادر خدا کیه؟» ، « خدا از چه وقت بوده؟» ، « خدا کجاست؟»، «چرا خدا رو نمی بینیم؟»، «چرا خدا بعضی از حاجات هامون را نمی ده؟ »، «هدف خدا از آفریدن ما چی بود؟»، ((چرا باید از خدا بترسیم؟))، ((چرا خدا مادربزرگ رو خوب نمی کنه ؟)) و… مهم ترین ویژگی که در این کتاب به چشم می خورد مختصر و مفید بودن پاسخ ها و همچنین سطح بندی مطالب برای مخاطب های مختلف است.

خواننده نوجوان و یا والدین کودکان می توانند پاسخ های مناسبی برای بسیاری از کتاب «شصت پرسش اعتقادی» بیابند. حتی معلم ها و مربی های مهدکودک که به خاطر ساعات نسبتا طولانی که با بچه ها سپری می کنند ممکن است در معرض این قبیل سوالات قرار گیرند هم می توانند مخاطب این کتاب باشند.

بریده کتاب:

ابزار شناخت در کودکِ سطح اول، با محسوسات گره خورده، کودک به یاری حواس و رفتار های حرکتی به اکتشاف محیط می پردازد. در این کتاب سعی شده پاسخ ها در این سطح، تا حد امکان ملموس و عینی باشند؛ یعنی همراه با نمونۀ عینی ای که باعث تقریب ذهن کودک شود.
در سطح دوم، مطالب تا حدودی ذهن های پویاتر و نیمه استدلالی را در نظر گرفته است و از معلومات رایج استفاده می شود.
در سطح سوم و بالاتر، پاسخ ها علمی ترند و استدلال محور؛ ضمن اینکه در کنار استدلال ها در برخی موارد، بیانات بزرگان نیز ذکر می ‌شود.

بریده کتاب(۲):

کودکان، مانند نوار خامی هستند که از هرگونه اطلاعات، رفتار، فرهنگ و برخورد، الگوبرداری و آن را سرمایه حیات می کنند.

بریده کتاب(۳):

کودکان، این امانت های الهی، با زبان بی زبانی و با نگاه معصومشان، آرامش، سعادت و کمال را از بزرگ ترها طلب می کنند.
بنابراین، تربیت کودکان و توجه به آن، وظیفه ای حساس و سرنوشت ساز است.

بریده کتاب(۴):

آیا بادِ کولر را می تونی ببینی؟
آفرین! درسته؛ ما باد رو نمی تونیم با چشم ببینیم، ولی بادی وجود داره که پرده را حرکت می ده.
اگر باد بهش نمی خورد که حرکت نمی کرد، درسته؟
بله.
پس باد هست، ولی ما نمی تونیم اونا با چشم ببینیم.
خیلی چیزای دیگه‌ هم هست که وجود دارن، ولی دیده نمی شن؛ مثلاً این گل را بو کن! چه بویی میده؟
بوی خوبی داره.
تو می تونی این بو را با چشمات ببینی؟